Nasza szkoła została laureatem ogólnopolskiego konkursu „Projektanci edukacji”.
Celem konkursu było stworzenie projektu edukacyjnego, który będzie spełniał następujące warunki:
- kreatywne i ambitne założenia, elementy stanowiące o unikatowości pracy konkursowej,
- interesująca i oryginalna tematyka,
- korzyści edukacyjne dla ucznia,
- precyzyjny opis pomysłu i sposobu jego realizacji,
- ciekawy sposób przedstawienia pomysłu (plik graficzny, fotorelacja, prezentacja, krótki film).
Do konkursu zgłoszono prawie 900 pomysłów edukacyjnych. Nasz projekt pt. „Ekologiczny escape room i inne EKO-bajery” został doceniony przez Kapitułę Konkursową i uzyskał grant, który zostanie przeznaczony na zakup materiałów niezbędnych do realizacji projektu oraz na skonstruowanie metalowego serca – pojemnika na zakrętki, który postawimy w naszej szkole (wówczas zbiórka zakrętek może trwać przez wiele lat). Poza tym nasza szkolna biblioteka otrzyma półroczną prenumeratę czasopisma „Focus”.
Nasz projekt został doceniony, ponieważ:
*podejmujemy działania na rzecz środowiska,
* kształcimy świadomość ekologiczną oraz promujemy taki stylu życia, który może być korzystny dla przyszłości naszej planety,
* „wychodzimy poza szkolne mury” – współpracujemy z jednostkami samorządu lokalnego,
* młodzież angażuje się w akcję charytatywną (zbiórka zakrętek),
*staramy się wykorzystać nowoczesne metody nauczania (escape room, debata oksfordzka) i technologie, by uatrakcyjnić podjęte działania,
* to projekt, którego celem jest dbanie o ekologię, ale przy wykorzystaniu różnorodnych działań (każdy uczeń może znaleźć coś, co mu odpowiada),
* mamy nieszablonowe, kreatywne i pomysłowe podejście do tematu ekologii.
Projekt został wymyślony przez mgr Katarzynę Sochacką-Wilk, a będzie zrealizowany przy udziale uczniów z kl. 1 Fp do maja br. Nasz pomysł polega na wcieleniu w życie postaw i zachowań proekologicznych, dzięki czemu społeczność uczniowska może zmienić swoje codzienne nawyki i w ten sposób zrobić pierwszy krok, by dbać o naturę i świat. Chcemy, by nasze działania były kreatywne i atrakcyjne dla młodzieży. Chcemy, by uczniowie, biorący udział w projekcie, nie tylko zmienili swoją świadomość ekologiczną, ale przede wszystkim świetnie się przy tym bawili, bo przecież bycie EKO jest fajne!
Realizacja projektu będzie zawierać następujące działania:
a) stworzenie ekologicznego escape room’u,
b) zorganizowaniu pokazu ekomody,
c) nagranie i opublikowanie teledysku, który będzie zachęcał do bycia EKO (uczniowie samodzielnie napiszą słowa i zmontują klip, który będzie promował bycie EKO w szkole),
d) zorganizowanie warsztatów „Drugie życie” – czyli malowanie szkła w celu nadania drugiego życia przedmiotom i stworzenia z nich małych „ekoarcydzieł”,
e) zorganizowanie debaty oksfordzkiej pt. „Plusy i minusy bycia EKO”,
f) zorganizowanie wykładu promującego ekologiczny styl życia, we współpracy
z jednostkami samorządu lokalnego, które zajmują się dbaniem o środowisko
i propagowaniem ekologicznego stylu życia,
g) zorganizowanie zbiórki zakrętek, które zostaną przekazane na cel charytatywny.
Mamy nadzieję, że dzięki podjętym działaniom młodzież zdobędzie wiedzę z zakresu ekologii i dbania o środowisko, nauczy się ponownego wykorzystania materiałów recyklingowych, rozwinie swoją pomysłowość, kreatywność. Nauczy się również empatii, chęci niesienia pomocy potrzebującym poprzez zwyczajne, prozaiczne działania. Uczniowie rozwiną także swoje zdolności interpersonalne, nauczą się zasad udziału w debacie oraz współpracy w zespole, co jest dziś – w XXI w. kompetencją kluczową. Ale przede wszystkim, chcielibyśmy, by przy realizacji projektu uczniowie świetnie się bawili!
Przebieg projektu oraz podsumowanie naszych działań opiszemy na fanpage’u szkoły.
